我站在墙角，看着妈妈的一举一动：妈妈端起大盆，接了多半盆水，放在小凳子旁边，接着，又把洗涤剂放到旁别，妈妈坐在凳子上，把衣服一件件的放在盆里，洗了起来，左搓搓，右搓搓，倒点洗涤剂，在搓一搓。我模仿妈妈的样子，接了一小盆水放到小凳子旁，我也拿了一瓶洗涤剂，做到妈妈身边，我...

“二泉映月”越是美,对盲人阿炳来说,越是一个悲剧,越烘托出他坎坷的命运,这体现了一个命题:“悲剧将人生有价值的东西毁灭给人看”。王老师就是想将“二泉映月”这样的美景“毁灭” 给孩子看,利用审美“落差”,让他们内心产生强烈的情感体验—— 师:同学们,这一切的一切对于双目失明的阿炳来说,意味着什么?